15 pytań dotyczących uczenia się – audio

Sierpień 29, 2018

Tomasz Szwed zadał mi 15 pytań dotyczących uczenia się: 1. Jak jest Pani „konik” zawodowy? 2. Co to znaczy „uczyć się”? 3. Co uczniom pomaga w uczeniu się? 4. Co przeszkadza? 5. Jaka jest rola nauczyciela w procesie uczenia się ucznia? 6. Jak uczą się współcześni uczniowie? 7. Jak nauczać, żeby nauczyć? 8. Jakie są optymalne […]

#akcjamotywacja

Lipiec 31, 2018

23 lipca 2018 spotkałyśmy się z Oktawią Gorzeńską porozmawiać o motywacji.

curator – kurator, kustosz, opiekun

Lipiec 23, 2018

W poszukiwaniu swojej roli i tożsamości w świecie edukacji i rozwoju, spotkanie i rozmowa z niezwykle inspirującym Alexem Barszczewskim zaowocowała spostrzeżeniami na temat pewnego słowa. Jeśli nie znasz Alexa Barszczewskiego możesz spotkać go tu: Alex Barszczewski – o mnie Alex Barszczewski – blog To słowo to: curator (interlingua) to curate select, organize, and present (online […]

Myślenie wizualne

Luty 1, 2018

Myślenie wizualne, to nie zamienianie słów na obrazki, swoiste rebusy znaczeń. Myślenie wizualne to dodanie do słów prostych, graficznych elementów. Przeciwieństwo linearnych tekstów: słowo za słowem, linijka za linijką. Tu wygrywamy przestrzennością. Co zyskujemy? Jasną komunikację z własnymi myślami. Uproszczenie przekazu z innymi. oraz Narzędzie do rozwiązywania problemów. …ale żeby nie opierać się tylko na […]

„Myślenie na papierze” – myślenie wizualne?

Styczeń 24, 2018

Myślenie wizualne Nie do końca umiem zdefiniować sedno myślenia wizualnego. Czasem jest to szybka notatka na skrawku papieru ze strzałkami, obrazkami, by uchwycić myśl. Innym razem jest to rozrysowana treść z książki lub wykładu. W świecie szkolnym przybiera formę karty pracy, wypełnianej przez ucznia. Patrząc na taką wizualną notatkę widzimy jej charakterystyczne cechy. Chociaż jak […]

#takpracuje

Styczeń 8, 2018

Miejsce na mapie: Stargard i Polska Miejsce w sieci: Najważniejszym dla mnie miejscem w sieci jest społeczność MYŚLOGRAFIKÓW, miejsce wzajemnej inspiracji i rozwoju. grupa MYŚLOGRAFIA Praca/zawód/zajęcie: Z wykształcenia pedagog: doradca personalny i zawodowy, z zamiłowania: ucząca się. Z konieczności: przedsiębiorca, z wyboru: zaraza edukacyjna. Lubię inspirować, raczej ze mnie wizjoner i chodząca w chmurach niż […]

Myślograficzne inspiracje

Luty 22, 2017

Wielka radość mnie ogarnia, gdy inspiracje rozprzestrzeniają się. Dziś przykład z Blue School Myślografia w zeszytach uczniów

eBook – Mapy Myśli

Czerwiec 20, 2016

Mapy Myśli. Poradnik dla osób uczących się (link do sklepu) dla lubiących się uczyć

Nie umiesz rysować? Czy jesteś tego pewien?

Czerwiec 15, 2016

Nie  umiesz rysować? Czy jesteś tego pewien? Why people believe they can’t draw – and how to prove they can | Graham Shaw | TEDxHull I taka mała sugestia na koniec. Warto oglądać i rysować jednocześnie.

o Mapach Myśli (audio)

Listopad 12, 2015

Agata Baj o Mapach Myśli – rozmawia Jarosław Dalecki Rozmowa o edukacji, rozwoju, Mapach Myśli. Zapraszam do słuchania 🙂

Ściąga z uczenia się

Listopad 12, 2015

         

Ucz się całym SOBĄ :-)

Wrzesień 9, 2015

więcej o BHP mózgu w poprzednim wpisie

BHP mózgu

Lipiec 27, 2015

Każdy przedmiot ma instrukcję obsługi (raz na butach, które kupiłam była instrukcja jak w nich poruszać się na schodach ruchomych, serio). Jedną z najbardziej pożądanych (jak dla mnie) instrukcji byłaby INSTRUKCJA obsługi MÓZGU, ale wiadomo, nie dają takiej w szpitalu przy urodzeniu 😉 Dobrą drogą do stworzenia takiej OSOBISTEJ instrukcji obsługi mózgu jest (1) obserwacja […]

Sprawdzony sposób na … UCZNIA

Marzec 21, 2015

Pamiętacie książkę „Sposób na Alcybiadesa”? Główni bohaterowie starają się zdobyć sprytne „sposoby” na gogów (pedagogów) by, przy jak najmniejszym wydatkowaniu energii umysłowej, żyć na dobrej stopie z wszystkimi nauczycielami. Jednak zdobycie sposobów od starszych klas nie jest łatwe …  Ja zapytałam o sprawdzone sposoby na uczniów. Poprosiłam o to nauczycieli w jednej ze szkół ponadgimnazjalnych. […]

Jak uczyć, aby nauczyć?

Styczeń 24, 2015

Jak uczyć, aby nauczyć? O uczeniu się dorosłych słów kilka oraz o Modelu Czterech Faz Kompetencji Czy dam sobie radę?   Bardzo często dorosły uczący się bagatelizuje wiedzę, że każda umiejętność wymaga czasu by ją poznać, czasu by ją ćwiczyć i jeszcze raz czasu by ją doskonalić. Nie pamiętamy już, że umiejętność chodzenia poprzedzona była […]

Mapy Myśli w edukacji

Październik 31, 2014

 materiały konferencyjne Nie wiem, czy wiesz[1], ale: Ø  Człowiek uczy się zawsze i wszędzie. Ø  Człowiek jest podmiotem własnych działań. Ø  Aby uczenie się było efektywne, uczący się musi lubić uczyć się, chcieć uczyć się i umieć uczyć się. Dla uczenia się niezbędne jest, aby uczący się lubił, chciał i umiał się uczyć. Lubić uczyć […]

ku refleksji

Październik 30, 2014

zainspirowane: blog: Neurodydaktyka, czyli neurony w szkolnej ławce

INSPIRACJE 2013 – O tworzeniu map własnych myśli

Październik 28, 2014

Zapraszam do oglądania wystąpienie na Konferencji INSPIRACJE 2013 (można synchronicznie słuchając komentarza klikać prezentację ;-), tak od czasu 2:31) Mapy Myśli from bajagata

Nie wiem, czy wiesz, ale:

Październik 4, 2014

Człowiek uczy się zawsze i wszędzie. Człowiek jest podmiotem własnych działań. Aby uczenie się było efektywne, uczący się musi lubić uczyć się, chcieć uczyć się i umieć uczyć się. Dla uczenia się niezbędne jest,  aby uczący się lubił,  chciał i umiał się uczyć. Lubić uczyć się oznacza przejawiać zainteresowanie, ciekawość, osobisty stosunek do tego, co […]

Marzec 22, 2014

Mapy Myśli – wydzieranki ABC mapowania (7) Kolejnym sposobem na „Mapy Myśli dla nieśmiałych” mogą być mapy – wydzieranki. doskonały przykład wydzieranej Mapy Myśli – temat: Uczenie się Kiedy stosować? Może to być rozgrzewka przed zabraniem się za jakiś temat np. na godzinie wychowawczej. Doskonale z takimi MM (Mapami Myśli) poradzą sobie dzieci, które nie […]

Marzec 12, 2014

Mapa Myśli dla nieśmiałych 😉 ABC mapowania (6) Jeśli nie możemy zacząć swojej przygody z mapami, lub gdy nie możemy zachęcić do spróbowania innych, dobrym sposobem na rozgrzewkę może być praca z gotowym schematem. Przykładowy schemat może wyglądać tak: Warto dokładnie przemyśleć co chcemy uzyskać i narysować schemat/strukturę mapy, który będzie konkretne zadanie ułatwiał. Tutaj […]

Luty 26, 2014

Zadanie z kredkami 😉 ABC mapowania (5) Dziś mam zadanie specjalne, dla nieśmiałych… Często tak jest, że poznawanie nowych dla nas treści, interesujących i ciekawych, zawiesza się w próżni między patrzeniem (na ciekawego bloga 😉 a działaniem. Wiem, co mówię, jest tyle ciekawych rzeczy do poznania, ale tylko dodaję je do wirtualnej szuflady „przeczytam później” […]

Luty 10, 2014

Konstruowanie Mapy Myśli  ABC mapowania (4) Myślenie wielokierunkowe odwołuje się do „promieniowania”  ciągu skojarzeń z centralnego punktu lub ku niemu. Nasze myśli nie biegną wytyczonymi torami kratek czy linijek. Naturalnie i spontanicznie rozchodzą się promieniście we wszystkich kierunkach. Tony Buzan Struktura Mapy Myśli Dlaczego ważne jest w jaki sposób zapisujemy nasze myśli? Ano dlatego, żeby […]

Koncepcja edukacji otwartej cz.2

Styczeń 31, 2014

Edukacja otwarta mogłaby mieć formę poziomów zaawansowania, realizowanych zgodnie z rozwojem jednostki. Minimum to poziom podstawowy, można też swój „profil edukacyjny” budować elastycznie, w dowolnych odstępach czasu i na dowolnych poziomach zaawansowania. Od urodzenia do gotowości do nauki symbolów i znaków Tu nakładają się dwa zakresy edukacyjne, edukacja rodzicielska i naturalne uczenie się nowonarodzonego człowieka; […]

Pytanie o szkołę

Styczeń 31, 2014

Pytanie o szkołę Koncepcja edukacji otwartej cz.1 Budując na doświadczeniach poprzednich dziesięcioleci, na koncepcjach mniej lub bardziej rozpowszechnionych, w dalszej ewolucji instytucji szkoły można i trzeba wprowadzać zmiany, które, zdaniem H. Gardnera, są w znacznym stopniu sprawą chęci i woli. Takie zmiany, moim zdaniem, potrzebne są na każdym polu, począwszy od wizji oświaty na poziomie […]

Styczeń 3, 2014

Mapa Myśli, czy tylko sposób na notatki? Nie. Mapa Myśli – doskonała strategia uczenia się! część 2 Co zyskujemy robiąc Mapy Myśli? Dobrze zrobiona Mapa Myśli (a dobrze tzn. jasno i przejrzyście dla nas samych!) może być niezwykle użyteczna. Należy pamiętać, że jest to bardzo osobista forma nauki, ponieważ nie ma dwóch osób, które na dźwięk […]

Styczeń 3, 2014

Mapa Myśli, czy tylko sposób na notatki? Nie. Mapa Myśli – doskonała strategia uczenia się! część 1 Ponieważ nie możemy wiedzieć, jaki rodzaj wiedzy będzie najbardziej potrzebny w przyszłości, próby wpajania wiedzy na przyszłość nie mają najmniejszego sensu. Zamiast tego powinniśmy się starać, żeby szkoły opuszczali ludzie, którzy kochają się uczyć tak bardzo i potrafią […]

Grudzień 31, 2013

Myślenie  wielokierunkowe System przetwarzania informacji w mózgu Tony Buzan i Barry Buzan w swojej książce „Mapy Twoich myśli”: Co dzieje się w twoim mózgu, gdy smakujesz dojrzałą gruszkę, wąchasz kwiaty, słuchasz muzyki, przyglądasz się strumieniowi, dotykasz ukochanej osoby czy oddajesz się wspomnieniom? Odpowiedź jest bardzo prosta, a zarazem niezwykle złożona. Praktycznie wszystko, co nas otacza: […]

Grudzień 31, 2013

Jakość wykonania Mapy Myśli ABC mapowania (2) Ostatnio pisałam, że warto zadbać o swoje środowisko pracy i „poprzymierzać się” do kredek, cienkopisów itp. Teraz chciałabym zwrócić uwagę na kolejny aspekt dobrej mapy, a który często bagatelizujemy. A chodzi o czytelność pisma. Nawet najlepsza MM (Mapa Myśli), co do treści, straci na swej skuteczności jeśli będziesz […]

Grudzień 17, 2013

Mapy Myśli – doskonała technika do zastosowań wszelakich ABC mapowania (1) Od czego zacząć naukę nowego sposobu na organizację własnej pracy, myśli, nauki? Najlepiej od aktywniej gotowości z mieszanką ciekawości. Odrzuciwszy utarte nawyki, otwórz umysł… i do dzieła! Moim zdaniem, na samym początku warto zadbać o swoje środowisko pracy. Co mam na myśli? Jeśli mówimy […]

Tożsamością człowieka jest uczenie się

Styczeń 20, 2011

Było sobie dziecko… Opowiem Ci teraz, Czytelniku, pewną historię: Było sobie dziecko. W nieoczekiwany dla siebie sposób znalazło się w zupełnie nieznanym mu miejscu. Powoli zaczynało rozumieć kim jest i z ciekawością rozglądać się dookoła. A to co było wokół, było bardzo zajmujące i godne poznania. Z czasem  nauczyło się chwiejnie dreptać na swoich małych […]

Doświadczyć czy wiedzieć?

Listopad 3, 2010

Wykształcony jest tylko ten człowiek, który nauczył się jak się uczyć…                                                                                                       Carl Rogers Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia.                                                                                                       Seneka Młodszy Doświadczyć to dużo więcej niż wiedzieć   Po co społeczeństwu szkoła? Zapytać by można – po cóż zastanawiać się nad istnieniem szkoły – skoro sam fakt jej trwania zasadnym można […]