Inauguracja Uniwersytetu w chmurze. Rozwojowa mozaika spotkanie #3

Październik 11, 2019

Pierwszego października otworzył swoje podwoje Uniwersytet w chmurze A wykład inaugurujący dotyczył… ROZWOJU Cechy każdego żywego organizmu to: oddychanie jedzenie wydalanie rozmnażanie ruszanie się, reakcja na bodźce wzrost i rozwój Rozwój. Po czym poznajemy, że się rozwijamy? *** ZADANIE Zostań tropicielem pewnych myśli: Za każdym razem gdy porównasz się do innej osoby, sprawdź jakie emocje […]

#2 Ostateczną walutą zawsze jest czas

Wrzesień 30, 2019

Obrazek po spotkaniu zmontowała Anna Żertka, dziękuję 🙂 *** czas, ten zadziwiający zasób czas jest zasobem sprawiedliwym każdy ma tyle samo zasób zadziwiający – nie można gromadzić, odkupić, czy sprzedać ostateczną walutą zawsze jest czas zadanie: Zrób je na piśmie, w głowie się nie liczy 😉 Zacznij obserwować minuty swojego życia, gdzie je angażujesz. Zapisu […]

#1 zacznij tam, gdzie jesteś

Wrzesień 10, 2019

„Zacznij tam gdzie JESTEŚ, użyj tego co MASZ, ZRÓB to co możesz.” Arthur Ashe *** jesteś – masz – zrób Zacznij tam, gdzie jesteś. Jakakolwiek nasza sytuacja byłaby… spokojnie przyjrzyj się rzeczywistości, w której jesteś. Stań mocno w tu i teraz.   Użyj tego, co masz. Zrób listę zasobów. Twój stan psychofizyczny.Twoje umiejętności, wiedza… Twój […]

umiejętność uczenia się

Styczeń 20, 2019

Definicja: „Umiejętność uczenia się” to zdolność konsekwentnego i wytrwałego uczenia się, organizowania własnego procesu uczenia się, w tym poprzez efektywne zarządzanie czasem i informacjami, zarówno indywidualnie, jak i w grupach. Kompetencja ta obejmuje świadomość własnego procesu uczenia się i potrzeb w tym zakresie, identyfikowanie dostępnych możliwości oraz zdolność pokonywania przeszkód w celu osiągnięcia powodzenia w uczeniu się. Kompetencja ta oznacza nabywanie, przetwarzanie i przyswajanie nowej […]

curator – kurator, kustosz, opiekun

Lipiec 23, 2018

W poszukiwaniu swojej roli i tożsamości w świecie edukacji i rozwoju, spotkanie i rozmowa z niezwykle inspirującym Alexem Barszczewskim zaowocowała spostrzeżeniami na temat pewnego słowa. Jeśli nie znasz Alexa Barszczewskiego możesz spotkać go tu: Alex Barszczewski – o mnie Alex Barszczewski – blog To słowo to: curator (interlingua) to curate select, organize, and present (online […]

BHP mózgu

Lipiec 27, 2015

Każdy przedmiot ma instrukcję obsługi (raz na butach, które kupiłam była instrukcja jak w nich poruszać się na schodach ruchomych, serio). Jedną z najbardziej pożądanych (jak dla mnie) instrukcji byłaby INSTRUKCJA obsługi MÓZGU, ale wiadomo, nie dają takiej w szpitalu przy urodzeniu 😉 Dobrą drogą do stworzenia takiej OSOBISTEJ instrukcji obsługi mózgu jest (1) obserwacja […]

Sprawdzony sposób na … UCZNIA

Marzec 21, 2015

Pamiętacie książkę „Sposób na Alcybiadesa”? Główni bohaterowie starają się zdobyć sprytne „sposoby” na gogów (pedagogów) by, przy jak najmniejszym wydatkowaniu energii umysłowej, żyć na dobrej stopie z wszystkimi nauczycielami. Jednak zdobycie sposobów od starszych klas nie jest łatwe …  Ja zapytałam o sprawdzone sposoby na uczniów. Poprosiłam o to nauczycieli w jednej ze szkół ponadgimnazjalnych. […]

Jak uczyć, aby nauczyć?

Styczeń 24, 2015

Jak uczyć, aby nauczyć? O uczeniu się dorosłych słów kilka oraz o Modelu Czterech Faz Kompetencji Czy dam sobie radę?   Bardzo często dorosły uczący się bagatelizuje wiedzę, że każda umiejętność wymaga czasu by ją poznać, czasu by ją ćwiczyć i jeszcze raz czasu by ją doskonalić. Nie pamiętamy już, że umiejętność chodzenia poprzedzona była […]

ku refleksji

Październik 30, 2014

zainspirowane: blog: Neurodydaktyka, czyli neurony w szkolnej ławce

O szkole

Czerwiec 8, 2014

Czynności, które wykonuje się w dzisiejszej szkole (uczenie się historii, rozwiązywanie zadań z matematyki) są pozbawione wszelkiego obiektywnego twórczego zamiaru, z natury swej są kulturalnie bezpłodne. Nie ma więc w tej sytuacji nic rzeczywiście interesującego ani dla ucznia ani dla nauczyciela. Uczeń przyswaja biernie pewien balast umysłowy – coś, czego trzeba się nauczyć, aby dostać […]

Doświadczyć czy wiedzieć?

Listopad 3, 2010

Wykształcony jest tylko ten człowiek, który nauczył się jak się uczyć…                                                                                                       Carl Rogers Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia.                                                                                                       Seneka Młodszy Doświadczyć to dużo więcej niż wiedzieć   Po co społeczeństwu szkoła? Zapytać by można – po cóż zastanawiać się nad istnieniem szkoły – skoro sam fakt jej trwania zasadnym można […]