Prosty start w świat myślenia wizualnego w 3 krokach
9 kwietnia, 2021
O co chodzi z myśleniem wizualnymJak wgryźć się w tematPo coCzy może mi się przydać nowa umiejetność„Myślenie na papierze”, dla kogoOd czego zacząćJak z „oglądacza” stać się użytkownikiemSketchnoting i visual thinking, to to samo A co wspólnego ma to z Mapami Myśli część 1 MYŚLOGRAFIA: Wprowadzenie do myślenia wizualnego i sketchnotingu Dokładne info, najbliższe daty […]
MYŚLOGRAFIA
1 grudnia, 2020
Sketchnoting: użyteczne elementy Wchodząc w świat myślenia wizualnego (visual thinking) starałam się w jakiś sposób uporządkować to, co zobaczyłam na sketchnotkach (notatkach graficznych) myślicieli wizualnych. Po co? Po pierwsze, by lepiej zrozumieć. Po drugie, by doskonalić się w myśleniu wizualnym. I po trzecie, by uczyć innych. W ten sposób powstał zbiór 12 grup elementów pojawiających […]
MYŚLOGRAFIA mix metod
1 grudnia, 2020
MYŚLOGRAFIA – graficzne sposoby na zapis myśli. Myślenie wizualne (visual thinking) jako narzędzie myślenia. Wymienione w filmiku: – metoda Cornella, – notatki zakładki, – karty indeksujące (index cards), – karteczki samoprzylepne, – leporello, – lapbook, – Mapy Myśli (z długoletniej miłość do tej techniki nazwę piszę wielką literą 😉 ) oraz – sketchnotki (sketchnote, sketchnoting) […]
Mapy Myśli w 10 krokach (pdf do pobrania)
6 stycznia, 2020
Mapy Myśli w 10 krokach (pdf do pobrania i wydrukowania) Mapy Myśli w 10 krokach do pobrania Mapy Myśli w 10 krokach do pobrania
#5 Skąd się bierze doświadczenie?
16 października, 2019
Piąte spotkanie z cyklu #rozwojowamozaika skoncentrowane było wokół pytania: Skąd się bierze doświadczenie? ZADANIE Wybierz jedną dziedzinę/umiejętność, którą chcesz rozwinąć. Znajdź osobę, która już to robi. Zapytaj, czy możesz „ponosić za nią teczkę”. Powodzenia w zbieraniu doświadczeń 🙂 *** Podsumowanie wyrysowała Barbara Grzelak z Gryzmolnik Edukacyjny *** Rozwojowa mozaika – drobne elementy, z których […]
#4 rozwojowa mozaika KONEKTYWIZM
15 października, 2019
Łącz kropki, czyli konektywizm Konektywizm (ang. connect – łączyć się) – „teoria nauczania – uczenia się w epoce cyfrowej”. Opiera się na przekonaniu, że celem nauczania jest nauka myślenia, która ma prymat nad zdobywaniem wiedzy. Pełną definicję znajdziesz na Wikipedii. Inspiracją były zasady konektywnego uczenia się, które znalazłam tu. A sketchnotka podsumowująca tu: *** idealne PS do naszego tematu: […]
Inauguracja Uniwersytetu w chmurze. Rozwojowa mozaika spotkanie #3
11 października, 2019
Pierwszego października otworzył swoje podwoje Uniwersytet w chmurze A wykład inaugurujący dotyczył… ROZWOJU Cechy każdego żywego organizmu to: oddychanie jedzenie wydalanie rozmnażanie ruszanie się, reakcja na bodźce wzrost i rozwój Rozwój. Po czym poznajemy, że się rozwijamy? *** ZADANIE Zostań tropicielem pewnych myśli: Za każdym razem gdy porównasz się do innej osoby, sprawdź jakie emocje […]
#2 Ostateczną walutą zawsze jest czas
30 września, 2019
Obrazek po spotkaniu zmontowała Anna Żertka, dziękuję 🙂 *** czas, ten zadziwiający zasób czas jest zasobem sprawiedliwym każdy ma tyle samo zasób zadziwiający – nie można gromadzić, odkupić, czy sprzedać ostateczną walutą zawsze jest czas zadanie: Zrób je na piśmie, w głowie się nie liczy 😉 Zacznij obserwować minuty swojego życia, gdzie je angażujesz. Zapisu […]
#1 zacznij tam, gdzie jesteś
10 września, 2019
„Zacznij tam gdzie JESTEŚ, użyj tego co MASZ, ZRÓB to co możesz.” Arthur Ashe *** jesteś – masz – zrób Zacznij tam, gdzie jesteś. Jakakolwiek nasza sytuacja byłaby… spokojnie przyjrzyj się rzeczywistości, w której jesteś. Stań mocno w tu i teraz. Użyj tego, co masz. Zrób listę zasobów. Twój stan psychofizyczny.Twoje umiejętności, wiedza… Twój […]
SKETCHNOTING w kilku krokach – gazetka do pobrania i wydrukowania
2 września, 2019
Myślenie wizualne inspiruje Cię. Sketchnoting wydaje Ci się dobrą techniką do pracy i nauki. ALE (czasem pojawia się jakieś „ale” 😉 ) …ale zupełnie nie wiesz od czego zacząć. Właśnie dla Ciebie (i dla Twoich uczniów) przygotowałam krótkie wprowadzenie do sketchnotingu. Zawarłam w nim zakodowane QR kodami linki do dalszych źródeł. Powodzenie w rozwijaniu […]
MAPY MYŚLI. Poradnik dla osób uczących się
3 lipca, 2019
„Od punktu „pierwszy raz w życiu” do „jestem w tym dobry” dzieli nas pewna przestrzeń wypełniona ćwiczeniami, porażkami, trudnymi zmaganiami, czasem olśnieniami, ale także – z czasem – coraz większą radością, że nam „idzie”. I o tym będę opowiadać w tym poradniku, przechodząc od „pierwszy raz w życiu” do „ jestem w tym dobry”. Zapraszam […]
Emocje w obrazkach na bazie #bikablo
16 kwietnia, 2019
W ubiegłe wakacje społeczność Myślografików podjęła wyzwanie by przez letnie miesiące rysować scenki inspirowane ludzikami ze słownika wizualnego Bikablo. Słownik możesz zobaczyć tu: BIKABLO® EMOTIONS
umiejętność uczenia się
20 stycznia, 2019
Definicja: „Umiejętność uczenia się” to zdolność konsekwentnego i wytrwałego uczenia się, organizowania własnego procesu uczenia się, w tym poprzez efektywne zarządzanie czasem i informacjami, zarówno indywidualnie, jak i w grupach. Kompetencja ta obejmuje świadomość własnego procesu uczenia się i potrzeb w tym zakresie, identyfikowanie dostępnych możliwości oraz zdolność pokonywania przeszkód w celu osiągnięcia powodzenia w uczeniu się. Kompetencja ta oznacza nabywanie, przetwarzanie i przyswajanie nowej […]
the noun project – ikony wszystkiego
18 stycznia, 2019
The Noun Project To strona, którą warto znać. The Noun Project Ku inspiracji, na blokady twórcze i w każdych innych okolicznościach. Przeogromne zasoby a i historia powstanie interesująca, znajdziesz ją tu. A to kilka z moich ulubionych wyszukiwań, oczywiście zaczęłam od mózgu 😉 Bawcie się dobrze i szukajcie inspiracji, twórzcie i dzielcie się, […]
kartki w kropki i nie tylko…
18 stycznia, 2019
Różnorodność zawsze jest zaletą. Każdy może wybrać coś, co mu najbardziej odpowiada. Jeśli chodzi o narzędzia do myślenia wizualnego, do robienia sketchnotek… im bardziej studiuję temat, tym mocniej jestem zadziwiona ile jest możliwości. papier w kropki Jednym z takich odkryć był papier w kropki, nie w kratę, linię, czy pięciolinię nawet, ale […]
STARTER, czyli jak wystartować z myśleniem wizualnym
17 stycznia, 2019
Każdy z nas ma swój własny sposób na poznawanie świata. Jedni wolą sekwencyjność, działanie krok po kroku, inni chcą widzieć obraz całości. Są też tacy, którzy najpierw zagłębiają się w teorii, by potem nieśmiało przejść do ćwiczeń. Inni eksperymentują… …aby wyjść każdemu na przeciw i zainspirować do własnych poszukiwań stworzyłam: STARTER myślenia wizualnego […]
Światowy Dzień Sketchnotingu 2019
11 stycznia, 2019
Nie ma lepszego czasu, niż Światowy Dzień Sketchnotingu, by wystartować z nauką myślenia wizualnego. A co to jest sketchnotka i jak ją stworzyć od podstaw (w formie analogowej i cyfrowej) dowiesz się z naszego zestawu. Tylko jeden dzień, dziś do północy ZESTAW ZIMOWY z okazji World Sketchnote Day 2019 po 19,00 + VAT KUP […]
ZESTAW ZIMOWY już jest :-)
31 grudnia, 2018
Zestaw Zimowy do kupienia jeszcze do 20 marca aż przyjdzie wiosna 🙂 cena 29,00 wystawiam fakturę zamów na napisz@agatabaj.pl seria MYŚLOGRAFIA to: MYŚLOGRAFIA – ćwiczenia na start MYŚLOGRAFIA – ćwiczenia na start to całe 50 stron ćwiczeń dla adeptów myślenia wizualnego (visual thinking). Autorka rozłożyła na elementy pierwsze, kształty pojawiające się w sketchnotkach. E-book zawiera sposób […]
eBook MYŚLOGRAFIA – ćwiczenia na start
17 października, 2018
Już jest! Nie sądziłam, że się uda, tak jak zamarzyłam… by w swoje urodziny oddać światu myślograficzne dziecko. Ale dzięki wsparci wielu osób – udało się. 13 października 2018 roku odbyła się premiera eBooka MYŚLOGRAFIA – ćwiczenia na start Jest tu: Biblioteka Wiedzy Fragment ze spisem treści: ebook_AgataBaj_fragment Krótki filmik o tym, jak wycisnąć […]
Rozmowa o MYŚLOGRAFII i nie tylko (audio)
17 października, 2018
Na zaproszenie Roberta i Ani Sowińskich wzięłam udział w rozmowie i tak powstał 25 odcinek podcastu Od nauczania do uczenia się: Jak narysować klucz do naszego mózgu, czyli MYŚLOGRAFIA Agaty Baj posłuchasz rozmowy tu: strona podcastu
15 pytań dotyczących uczenia się – audio
29 sierpnia, 2018
Tomasz Szwed zadał mi 15 pytań dotyczących uczenia się: 1. Jak jest Pani „konik” zawodowy? 2. Co to znaczy „uczyć się”? 3. Co uczniom pomaga w uczeniu się? 4. Co przeszkadza? 5. Jaka jest rola nauczyciela w procesie uczenia się ucznia? 6. Jak uczą się współcześni uczniowie? 7. Jak nauczać, żeby nauczyć? 8. Jakie są optymalne […]
#akcjamotywacja
31 lipca, 2018
23 lipca 2018 spotkałyśmy się z Oktawią Gorzeńską porozmawiać o motywacji.
curator – kurator, kustosz, opiekun
23 lipca, 2018
W poszukiwaniu swojej roli i tożsamości w świecie edukacji i rozwoju, spotkanie i rozmowa z niezwykle inspirującym Alexem Barszczewskim zaowocowała spostrzeżeniami na temat pewnego słowa. Jeśli nie znasz Alexa Barszczewskiego możesz spotkać go tu: Alex Barszczewski – o mnie Alex Barszczewski – blog To słowo to: curator (interlingua) to curate select, organize, and present (online […]
Czy myślenie wizualne jest dla każdego?
30 marca, 2018
Takie oto pytanie padło na grupie MYŚLOGRAFIA. Monika K: Mam pytanie… Może trochę dziwne… Czy są osoby (wiem, że nie tu ale może są jakieś nadania na to), którym mapy myśli i ogólnie notowanie graficzne nie pomaga… Czy tego trzeba się nauczyć czy po prostu niektórzy ludzie wolą proste tabelki i zwykły, uporządkowany tekst… Mam podejrzenia, […]
Personifikacja i atrybut
14 lutego, 2018
Jeśli zastanawiasz się jak „ugryźć” wizualne notatki dla Twoich uczniów, nie wiesz od czego zacząć… polecam dwa triki, oto one: Personifikacja i atrybut Jeśli chcesz nadać charakter swoim rysunkom, stworzyć bohatera, który będzie pojawiał się na Twoich rysnotkach, nic prostrzego. Dodaj oczy i uśmiech, ręce i nogi (łapki) do dowolnej rzeczy. Może to być Pan […]
Myślenie wizualne
1 lutego, 2018
Myślenie wizualne, to nie zamienianie słów na obrazki, swoiste rebusy znaczeń. Myślenie wizualne to dodanie do słów prostych, graficznych elementów. Przeciwieństwo linearnych tekstów: słowo za słowem, linijka za linijką. Tu wygrywamy przestrzennością. Co zyskujemy? Jasną komunikację z własnymi myślami. Uproszczenie przekazu z innymi. oraz Narzędzie do rozwiązywania problemów. …ale żeby nie opierać się tylko na […]
„Myślenie na papierze” – myślenie wizualne?
24 stycznia, 2018
Myślenie wizualne Nie do końca umiem zdefiniować sedno myślenia wizualnego. Czasem jest to szybka notatka na skrawku papieru ze strzałkami, obrazkami, by uchwycić myśl. Innym razem jest to rozrysowana treść z książki lub wykładu. W świecie szkolnym przybiera formę karty pracy, wypełnianej przez ucznia. Patrząc na taką wizualną notatkę widzimy jej charakterystyczne cechy. Chociaż jak […]
#SNDay2018
15 stycznia, 2018
11 stycznia po raz kolejny świętujemy więcej o pomysłodawcach znajdziesz tu A tak wyglądała nasza lokalna wersja świętowania: Wielkie dzięki Nauczona.pl za doskonały pomysł! #SNDay2018 MYŚLOGRAFIA, VisualCoach, Myślenie Wizualne w Edukacji, Siła Myślenia Wizualnego, Bazgrolandia, Grapholada, Draw Idea, Draw the words, Memonotki by Ewa Szumlak, Jadźka Rysuje, Sketchnotowanie czyli ilustrowanie idei, Hop Trenerka, Adriana Jaroszewska, Akademia Kreatywności, EduNotatki, Sobierysuje, Miluju & Maluju – Vitia Hoffmann, Nauka marzeń , Agata Kowalik-Zydek, Ania Staśkiewicz, Rękoczyny Pewnej Dziewczyny, eMKa, Kleczkorysy czyli Myślenie wizualne […]
zaraźliwy mem ;-)
15 stycznia, 2018
Przemek Staroń wypatrzył 😉 : Agata Baj roznosi się po naszym II LO (Sopot) jak bardzo zaraźliwy mem. Tak samo roznosi się myślenie wizualne. W naszej szkole i w mym życiu. Oby jak najwięcej takich zaraz Dziękuję Agatce, Vitia,Natalia, Klaudia, Ola i Gabriela *** a zaraza roznosi się z zacnym udziałem Przemka, dzięki 🙂 oto jego wpis: Dobry dobry, klęczę przed naszą magiczną […]
Obraz i Słowo
9 stycznia, 2018
MYŚLOGRAFICY, z okazji Dnia Sketchnotingu prezent: rozdział „Obraz i Słowo” z książki „MYŚLOGRAFIA. Praktyczny kurs myślenia wizualnego dla uczących (się)”. Darmowy rozdział „Obraz i słowo” z odnośnikami do dalszych studiów w formacie pdf: #projektKSIĄŻKA_darmowy rozdział A w nim: ?Allan Paivio: teoria podwójnego kodowania ?Wiesław Karolak i „myślenie na papierze” ?Mirosław Orzechowski: Rysunek – metoda […]
przepis na inspirację
9 stycznia, 2018
czasem może Ci się wydawać, że niewielki masz wpływ na to co wokół, też tak myślałam, póki nie zaczęłam się dzielić tym co we mnie efekt mnie zaskoczył bardzo spróbuj i Ty daj się zaskoczyć 🙂
#takpracuje
8 stycznia, 2018
Miejsce na mapie: Stargard i Polska Miejsce w sieci: Najważniejszym dla mnie miejscem w sieci jest społeczność MYŚLOGRAFIKÓW, miejsce wzajemnej inspiracji i rozwoju. grupa MYŚLOGRAFIA Praca/zawód/zajęcie: Z wykształcenia pedagog: doradca personalny i zawodowy, z zamiłowania: ucząca się. Z konieczności: przedsiębiorca, z wyboru: zaraza edukacyjna. Lubię inspirować, raczej ze mnie wizjoner i chodząca w chmurach niż […]
Światowy Tydzień Mózgu
14 marca, 2017
Mózg to mój ulubiony narząd. Z okazji Tygodnia Mózgu publikacja: https://indywidualni.pl/edustrefa/instrukcja-obslugi-mozgu-wlasne-bhp oraz niezmierni ciekawy wykład o engramie:
Mapy Myśli co i jak
7 marca, 2017
W jaki więc sposób skutecznie zapamiętywać, uczyć się, a potem sięgać do pamięci po potrzebne nam informacje? Jeśli chcemy uruchomić nasz umysł, skłonić go do przyswojenia dużej ilości informacji i zespolenia ich z wiedzą uprzednio zdobytą, musimy pamiętać o zasadzie angażowania prawej i lewej półkuli mózgu. Pomogą nam w tym Mapy Myśli.
Myślograficzne inspiracje
22 lutego, 2017
Wielka radość mnie ogarnia, gdy inspiracje rozprzestrzeniają się. Dziś przykład z Blue School Myślografia w zeszytach uczniów
Asia Krzemińska, czyli Zakręcony Belfer
9 grudnia, 2016
Jak myślenie wizualne wykorzystać na lekcjach polskiego? I czy każdy rysować może? Odwiedź koniecznie blog polonistki Asi Krzemińskiej http://zakreconybelfer.blogspot.com/ ale na początek: Jak to się stało, że zaczęłam rysować na lekcjach?
rysunkowe życzenia od Agaty Jakuszko
31 października, 2016
Nie mogłam się oprzeć 😉 W październiku miałam urodziny taką oto piękną laurkę wymalowała mi czołowa myślicielka wizualna – Agata Jakuszko Jeśli jeszcze nie znasz Agaty, tu nadrobisz zaległości: http://drawthewords.pl/
blog – profesorskie gadania
28 października, 2016
Dziś zapraszam do lektury zaprzyjaźnionego bloga. http://czachorowski.blox.pl/2016/10/Ryslenie-czyli-myslograficznie-i-lapbookowo.html http://czachorowski.blox.pl/2016/10/Manusle-czyli-myslenie-wizualne-3D.html Dwa interesujące wpisy na temat myślenia wizualnego. Polecam 🙂
Marzenie myślografika
24 sierpnia, 2016
cała ściana do mazania 🙂 http://www.smartwallpaint.com.pl/content/24-foto-wideo
Myślenie wizualne – artykuł
1 sierpnia, 2016
Zapraszam do lektury tekstu Piotra Poznańskiego: Co to jest myślenie wizualne? więcej o autorze: http://illustrati.pl/
Nie umiesz rysować? Czy jesteś tego pewien?
15 czerwca, 2016
Nie umiesz rysować? Czy jesteś tego pewien? Why people believe they can’t draw – and how to prove they can | Graham Shaw | TEDxHull I taka mała sugestia na koniec. Warto oglądać i rysować jednocześnie.
INSPIRACJE
15 czerwca, 2016
W Biedronce nie tylko chleb i mleko, ale i książki często kupuję. Wczoraj znalazłam coś dla Myślografików: Podręczna książeczka do bazgrania i kolorowania. Można zastosować twórczą kradzież (patrz Austin Kleon twórca terminu „twórcza kradzież”). Jest czym się inspirować i na czym ćwiczyć kreskę. Kilka stron na smaka:
o Mapach Myśli (audio)
12 listopada, 2015
kliknij poniżej, aby odsłuchać rozmowę: Agata Baj o Mapach Myśli – rozmawia Jarosław Dalecki Rozmowa o edukacji, rozwoju, Mapach Myśli. Zapraszam do słuchania 🙂
M jak Mapy Myśli
21 sierpnia, 2015
ABECADŁO – narzędziownia (1) W jaki więc sposób skutecznie zapamiętywać, uczyć się, a potem sięgać do pamięci po potrzebne nam informacje? Jeśli chcemy uruchomić nasz umysł, skłonić go do przyswojenia dużej ilości informacji i zespolenia ich z wiedzą uprzednio zdobytą, musimy pamiętać o zasadzie angażowania prawej i lewej półkuli mózgu. Pomogą nam w tym Mapy […]
BHP mózgu
27 lipca, 2015
Każdy przedmiot ma instrukcję obsługi (raz na butach, które kupiłam była instrukcja jak w nich poruszać się na schodach ruchomych, serio). Jedną z najbardziej pożądanych (jak dla mnie) instrukcji byłaby INSTRUKCJA obsługi MÓZGU, ale wiadomo, nie dają takiej w szpitalu przy urodzeniu 😉 Dobrą drogą do stworzenia takiej OSOBISTEJ instrukcji obsługi mózgu jest (1) obserwacja […]
Sprawdzony sposób na … UCZNIA
21 marca, 2015
Pamiętacie książkę „Sposób na Alcybiadesa”? Główni bohaterowie starają się zdobyć sprytne „sposoby” na gogów (pedagogów) by, przy jak najmniejszym wydatkowaniu energii umysłowej, żyć na dobrej stopie z wszystkimi nauczycielami. Jednak zdobycie sposobów od starszych klas nie jest łatwe … Ja zapytałam o sprawdzone sposoby na uczniów. Poprosiłam o to nauczycieli w jednej ze szkół ponadgimnazjalnych. […]
Jak uczyć, aby nauczyć?
24 stycznia, 2015
Jak uczyć, aby nauczyć? O uczeniu się dorosłych słów kilka oraz o Modelu Czterech Faz Kompetencji Czy dam sobie radę? Bardzo często dorosły uczący się bagatelizuje wiedzę, że każda umiejętność wymaga czasu by ją poznać, czasu by ją ćwiczyć i jeszcze raz czasu by ją doskonalić. Nie pamiętamy już, że umiejętność chodzenia poprzedzona była […]
Mapy Myśli w edukacji
31 października, 2014
materiały konferencyjne Nie wiem, czy wiesz[1], ale: Ø Człowiek uczy się zawsze i wszędzie. Ø Człowiek jest podmiotem własnych działań. Ø Aby uczenie się było efektywne, uczący się musi lubić uczyć się, chcieć uczyć się i umieć uczyć się. Dla uczenia się niezbędne jest, aby uczący się lubił, chciał i umiał się uczyć. Lubić uczyć […]
ku refleksji
30 października, 2014
zainspirowane: blog: Neurodydaktyka, czyli neurony w szkolnej ławce
INSPIRACJE 2013 – O tworzeniu map własnych myśli
28 października, 2014
Zapraszam do oglądania wystąpienie na Konferencji INSPIRACJE 2013 (można synchronicznie słuchając komentarza klikać prezentację ;-), tak od czasu 2:31) Mapy Myśli from bajagata
Nie wiem, czy wiesz, ale:
4 października, 2014
Człowiek uczy się zawsze i wszędzie. Człowiek jest podmiotem własnych działań. Aby uczenie się było efektywne, uczący się musi lubić uczyć się, chcieć uczyć się i umieć uczyć się. Dla uczenia się niezbędne jest, aby uczący się lubił, chciał i umiał się uczyć. Lubić uczyć się oznacza przejawiać zainteresowanie, ciekawość, osobisty stosunek do tego, co […]
O szkole
8 czerwca, 2014
Czynności, które wykonuje się w dzisiejszej szkole (uczenie się historii, rozwiązywanie zadań z matematyki) są pozbawione wszelkiego obiektywnego twórczego zamiaru, z natury swej są kulturalnie bezpłodne. Nie ma więc w tej sytuacji nic rzeczywiście interesującego ani dla ucznia ani dla nauczyciela. Uczeń przyswaja biernie pewien balast umysłowy – coś, czego trzeba się nauczyć, aby dostać […]
22 marca, 2014
Mapy Myśli – wydzieranki ABC mapowania (7) Kolejnym sposobem na „Mapy Myśli dla nieśmiałych” mogą być mapy – wydzieranki. doskonały przykład wydzieranej Mapy Myśli – temat: Uczenie się Kiedy stosować? Może to być rozgrzewka przed zabraniem się za jakiś temat np. na godzinie wychowawczej. Doskonale z takimi MM (Mapami Myśli) poradzą sobie dzieci, które nie […]
12 marca, 2014
Mapa Myśli dla nieśmiałych 😉 ABC mapowania (6) Jeśli nie możemy zacząć swojej przygody z mapami, lub gdy nie możemy zachęcić do spróbowania innych, dobrym sposobem na rozgrzewkę może być praca z gotowym schematem. Przykładowy schemat może wyglądać tak: Warto dokładnie przemyśleć co chcemy uzyskać i narysować schemat/strukturę mapy, który będzie konkretne zadanie ułatwiał. Tutaj […]
26 lutego, 2014
Zadanie z kredkami 😉 ABC mapowania (5) Dziś mam zadanie specjalne, dla nieśmiałych… Często tak jest, że poznawanie nowych dla nas treści, interesujących i ciekawych, zawiesza się w próżni między patrzeniem (na ciekawego bloga 😉 a działaniem. Wiem, co mówię, jest tyle ciekawych rzeczy do poznania, ale tylko dodaję je do wirtualnej szuflady „przeczytam później” […]
10 lutego, 2014
Konstruowanie Mapy Myśli ABC mapowania (4) Myślenie wielokierunkowe odwołuje się do „promieniowania” ciągu skojarzeń z centralnego punktu lub ku niemu. Nasze myśli nie biegną wytyczonymi torami kratek czy linijek. Naturalnie i spontanicznie rozchodzą się promieniście we wszystkich kierunkach. Tony Buzan Struktura Mapy Myśli Dlaczego ważne jest w jaki sposób zapisujemy nasze myśli? Ano dlatego, żeby […]
Koncepcja edukacji otwartej cz.2
31 stycznia, 2014
Edukacja otwarta mogłaby mieć formę poziomów zaawansowania, realizowanych zgodnie z rozwojem jednostki. Minimum to poziom podstawowy, można też swój „profil edukacyjny” budować elastycznie, w dowolnych odstępach czasu i na dowolnych poziomach zaawansowania. Od urodzenia do gotowości do nauki symbolów i znaków Tu nakładają się dwa zakresy edukacyjne, edukacja rodzicielska i naturalne uczenie się nowonarodzonego człowieka; […]
Pytanie o szkołę
31 stycznia, 2014
Pytanie o szkołę Koncepcja edukacji otwartej cz.1 Budując na doświadczeniach poprzednich dziesięcioleci, na koncepcjach mniej lub bardziej rozpowszechnionych, w dalszej ewolucji instytucji szkoły można i trzeba wprowadzać zmiany, które, zdaniem H. Gardnera, są w znacznym stopniu sprawą chęci i woli. Takie zmiany, moim zdaniem, potrzebne są na każdym polu, począwszy od wizji oświaty na poziomie […]
17 stycznia, 2014
Jak wytyczyć naszą pierwszą mapę? ABC mapowania (3) Zacznij od rzeczy prostych: W powyższy schemat wpisz jakieś słowo np. dom oraz pięć skojarzeń, od jednej gałązki następne cztery skojarzenia… i w ten sposób powstał zapis biegu twoich myśli, twoja pierwsza Mapa Myśli. Ćwiczenie to jest doskonałe dla dużych jaki i małych, […]
3 stycznia, 2014
Mapa Myśli, czy tylko sposób na notatki? Nie. Mapa Myśli – doskonała strategia uczenia się! część 2 Co zyskujemy robiąc Mapy Myśli? Dobrze zrobiona Mapa Myśli (a dobrze tzn. jasno i przejrzyście dla nas samych!) może być niezwykle użyteczna. Należy pamiętać, że jest to bardzo osobista forma nauki, ponieważ nie ma dwóch osób, które na dźwięk […]
3 stycznia, 2014
Mapa Myśli, czy tylko sposób na notatki? Nie. Mapa Myśli – doskonała strategia uczenia się! część 1 Ponieważ nie możemy wiedzieć, jaki rodzaj wiedzy będzie najbardziej potrzebny w przyszłości, próby wpajania wiedzy na przyszłość nie mają najmniejszego sensu. Zamiast tego powinniśmy się starać, żeby szkoły opuszczali ludzie, którzy kochają się uczyć tak bardzo i potrafią […]
31 grudnia, 2013
Myślenie wielokierunkowe System przetwarzania informacji w mózgu Tony Buzan i Barry Buzan w swojej książce „Mapy Twoich myśli”: Co dzieje się w twoim mózgu, gdy smakujesz dojrzałą gruszkę, wąchasz kwiaty, słuchasz muzyki, przyglądasz się strumieniowi, dotykasz ukochanej osoby czy oddajesz się wspomnieniom? Odpowiedź jest bardzo prosta, a zarazem niezwykle złożona. Praktycznie wszystko, co nas otacza: […]
31 grudnia, 2013
Jakość wykonania Mapy Myśli ABC mapowania (2) Ostatnio pisałam, że warto zadbać o swoje środowisko pracy i „poprzymierzać się” do kredek, cienkopisów itp. Teraz chciałabym zwrócić uwagę na kolejny aspekt dobrej mapy, a który często bagatelizujemy. A chodzi o czytelność pisma. Nawet najlepsza MM (Mapa Myśli), co do treści, straci na swej skuteczności jeśli będziesz […]
17 grudnia, 2013
Mapy Myśli – doskonała technika do zastosowań wszelakich ABC mapowania (1) Od czego zacząć naukę nowego sposobu na organizację własnej pracy, myśli, nauki? Najlepiej od aktywniej gotowości z mieszanką ciekawości. Odrzuciwszy utarte nawyki, otwórz umysł… i do dzieła! Moim zdaniem, na samym początku warto zadbać o swoje środowisko pracy. Co mam na myśli? Jeśli mówimy […]
Nigdy nie pozwól twojej szkole …
24 sierpnia, 2011
Nigdy nie pozwól twojej szkole stanąć na drodze twojej edukacji. Mark Twain
Czy szkoła to dobre miejsce na kreatywność?
12 kwietnia, 2011
Kreatywność – cecha pożądana przez rynek pracy —————————————————————————————————- Kreatywność to wymyślanie, eksperymentowanie, wzrastanie, ryzykowanie, łamanie zasad, popełnianie błędów i dobra zabawa. Mary Lou Cook Rok 2009 przez Parlament Europejski został ogłoszony Rokiem Kreatywności i Innowacyjności. Cóż jest takiego w tej kreatywności ( no i innowacyjności oczywiście), że doczekała się aż takiego wyróżnienia? By nie odchodzić […]
Tożsamością człowieka jest uczenie się
20 stycznia, 2011
Było sobie dziecko… Opowiem Ci teraz, Czytelniku, pewną historię: Było sobie dziecko. W nieoczekiwany dla siebie sposób znalazło się w zupełnie nieznanym mu miejscu. Powoli zaczynało rozumieć kim jest i z ciekawością rozglądać się dookoła. A to co było wokół, było bardzo zajmujące i godne poznania. Z czasem nauczyło się chwiejnie dreptać na swoich małych […]
Inteligencje wielorakie. Teoria w praktyce. Howard Gardner
17 stycznia, 2011
Jest to pozycja bardzo bogata w treści, oprócz zdobywającej popularność teorii inteligencji wielorakich, bardzo interesująco omówione są praktyczne realizacje tej idei. Sposób postrzegania inteligencji, jej rozwoju oraz rozwoju zdolności poznawczych doprowadził Howarda Gardnera do sformułowania idei szkoły opartej na jednostce, w przeciwieństwie do szkoły opartej na programie. Ujednolicone podejście do ucznia w szkole poprzez dominację programu nauczania nad indywidualnym […]
Doświadczyć czy wiedzieć?
3 listopada, 2010
Wykształcony jest tylko ten człowiek, który nauczył się jak się uczyć… Carl Rogers Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia. Seneka Młodszy Doświadczyć to dużo więcej niż wiedzieć Po co społeczeństwu szkoła? Zapytać by można – po cóż zastanawiać się nad istnieniem szkoły – skoro sam fakt jej trwania zasadnym można […]
szkolna maszyna…
3 listopada, 2010
chyba nie ma co komentować… uczeń wciąż jest tylko „trybikiem” systemu edukacji
Rewolucja w uczeniu
21 października, 2010
Rewolucja w uczeniu Gordon Dryden, Jeannette Vos Wydawnictwo Moderski i S-ka Poznań 2000 Rewolucja w uczeniu… z nieufnością podchodzę do takich haseł, bo co drugi poradnik obiecuje kup mnie, przeczytaj a twoje życie się zmieni. Zapewne, zmieni się zawartość złotówek w moim portfelu. Cóż zatem takiego rewolucyjnego jest w owej Rewolucji w uczeniu ? Zależy […]
Szkoła – miejsce…
2 października, 2010
Dawno, dawno temu, dorośli wymyślili, że dzieci będą chodzić do szkoły. (…) Przesiedziałeś lata w szkolnej ławie skazany na tysiące godzin „trafnych odpowiedzi”, ćwiczony wedle reguły „słuchać-zapamiętać-powtarzać” i z gorliwością godną lepszej sprawy – uwalniany od pytań i wątpliwości. (fagment z książki profesora R.M.Łukaszewicza Leczenie głupoty i… czyli Salony Edukacji Ekologicznej NATURAmy; wydanej we Wrocławiu w […]