Światowy Tydzień Mózgu
Marzec 14, 2017
Mózg to mój ulubiony narząd. Z okazji Tygodnia Mózgu publikacja: https://indywidualni.pl/edustrefa/instrukcja-obslugi-mozgu-wlasne-bhp oraz niezmierni ciekawy wykład o engramie:
Mapy Myśli co i jak
Marzec 7, 2017
W jaki więc sposób skutecznie zapamiętywać, uczyć się, a potem sięgać do pamięci po potrzebne nam informacje? Jeśli chcemy uruchomić nasz umysł, skłonić go do przyswojenia dużej ilości informacji i zespolenia ich z wiedzą uprzednio zdobytą, musimy pamiętać o zasadzie angażowania prawej i lewej półkuli mózgu. Pomogą nam w tym Mapy Myśli.
Myślograficzne inspiracje
Luty 22, 2017
Wielka radość mnie ogarnia, gdy inspiracje rozprzestrzeniają się. Dziś przykład z Blue School Myślografia w zeszytach uczniów
Asia Krzemińska, czyli Zakręcony Belfer
Grudzień 9, 2016
Jak myślenie wizualne wykorzystać na lekcjach polskiego? I czy każdy rysować może? Odwiedź koniecznie blog polonistki Asi Krzemińskiej http://zakreconybelfer.blogspot.com/ ale na początek: Jak to się stało, że zaczęłam rysować na lekcjach?
O mnie
Listopad 10, 2016
Agata Baj (oficjalne bio) Pasjonatka edukacji jako nieustannego uczenia się i rozwoju, trener efektywnych technik uczenia (się), z wykształcenia pedagog. Absolwenta Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Projektuje i prowadzi szkolenia z zakresu m.in. efektywnych metod nauczania i uczenia się. Prowadzi zajęcia dla uczniów oraz warsztaty dla nauczycieli. Właścicielka marki eduBAJ, prowadzi […]
rysunkowe życzenia od Agaty Jakuszko
Październik 31, 2016
Nie mogłam się oprzeć 😉 W październiku miałam urodziny taką oto piękną laurkę wymalowała mi czołowa myślicielka wizualna – Agata Jakuszko Jeśli jeszcze nie znasz Agaty, tu nadrobisz zaległości: http://drawthewords.pl/
blog – profesorskie gadania
Październik 28, 2016
Dziś zapraszam do lektury zaprzyjaźnionego bloga. http://czachorowski.blox.pl/2016/10/Ryslenie-czyli-myslograficznie-i-lapbookowo.html http://czachorowski.blox.pl/2016/10/Manusle-czyli-myslenie-wizualne-3D.html Dwa interesujące wpisy na temat myślenia wizualnego. Polecam 🙂
Marzenie myślografika
Sierpień 24, 2016
cała ściana do mazania 🙂 http://www.smartwallpaint.com.pl/content/24-foto-wideo
Myślenie wizualne – artykuł
Sierpień 1, 2016
Zapraszam do lektury tekstu Piotra Poznańskiego: Co to jest myślenie wizualne? więcej o autorze: http://illustrati.pl/
eBook – Mapy Myśli
Czerwiec 20, 2016
Mapy Myśli. Poradnik dla osób uczących się (link do sklepu) dla lubiących się uczyć
Nie umiesz rysować? Czy jesteś tego pewien?
Czerwiec 15, 2016
Nie umiesz rysować? Czy jesteś tego pewien? Why people believe they can’t draw – and how to prove they can | Graham Shaw | TEDxHull I taka mała sugestia na koniec. Warto oglądać i rysować jednocześnie.
INSPIRACJE
Czerwiec 15, 2016
W Biedronce nie tylko chleb i mleko, ale i książki często kupuję. Wczoraj znalazłam coś dla Myślografików: Podręczna książeczka do bazgrania i kolorowania. Można zastosować twórczą kradzież (patrz Austin Kleon twórca terminu „twórcza kradzież”). Jest czym się inspirować i na czym ćwiczyć kreskę. Kilka stron na smaka:
o Mapach Myśli (audio)
Listopad 12, 2015
Agata Baj o Mapach Myśli – rozmawia Jarosław Dalecki Rozmowa o edukacji, rozwoju, Mapach Myśli. Zapraszam do słuchania 🙂
M jak Mapy Myśli
Sierpień 21, 2015
ABECADŁO – narzędziownia (1) W jaki więc sposób skutecznie zapamiętywać, uczyć się, a potem sięgać do pamięci po potrzebne nam informacje? Jeśli chcemy uruchomić nasz umysł, skłonić go do przyswojenia dużej ilości informacji i zespolenia ich z wiedzą uprzednio zdobytą, musimy pamiętać o zasadzie angażowania prawej i lewej półkuli mózgu. Pomogą nam w tym Mapy […]
BHP mózgu
Lipiec 27, 2015
Każdy przedmiot ma instrukcję obsługi (raz na butach, które kupiłam była instrukcja jak w nich poruszać się na schodach ruchomych, serio). Jedną z najbardziej pożądanych (jak dla mnie) instrukcji byłaby INSTRUKCJA obsługi MÓZGU, ale wiadomo, nie dają takiej w szpitalu przy urodzeniu 😉 Dobrą drogą do stworzenia takiej OSOBISTEJ instrukcji obsługi mózgu jest (1) obserwacja […]
Sprawdzony sposób na … UCZNIA
Marzec 21, 2015
Pamiętacie książkę „Sposób na Alcybiadesa”? Główni bohaterowie starają się zdobyć sprytne „sposoby” na gogów (pedagogów) by, przy jak najmniejszym wydatkowaniu energii umysłowej, żyć na dobrej stopie z wszystkimi nauczycielami. Jednak zdobycie sposobów od starszych klas nie jest łatwe … Ja zapytałam o sprawdzone sposoby na uczniów. Poprosiłam o to nauczycieli w jednej ze szkół ponadgimnazjalnych. […]
Jak uczyć, aby nauczyć?
Styczeń 24, 2015
Jak uczyć, aby nauczyć? O uczeniu się dorosłych słów kilka oraz o Modelu Czterech Faz Kompetencji Czy dam sobie radę? Bardzo często dorosły uczący się bagatelizuje wiedzę, że każda umiejętność wymaga czasu by ją poznać, czasu by ją ćwiczyć i jeszcze raz czasu by ją doskonalić. Nie pamiętamy już, że umiejętność chodzenia poprzedzona była […]
Mapy Myśli w edukacji
Październik 31, 2014
materiały konferencyjne Nie wiem, czy wiesz[1], ale: Ø Człowiek uczy się zawsze i wszędzie. Ø Człowiek jest podmiotem własnych działań. Ø Aby uczenie się było efektywne, uczący się musi lubić uczyć się, chcieć uczyć się i umieć uczyć się. Dla uczenia się niezbędne jest, aby uczący się lubił, chciał i umiał się uczyć. Lubić uczyć […]
ku refleksji
Październik 30, 2014
zainspirowane: blog: Neurodydaktyka, czyli neurony w szkolnej ławce
INSPIRACJE 2013 – O tworzeniu map własnych myśli
Październik 28, 2014
Zapraszam do oglądania wystąpienie na Konferencji INSPIRACJE 2013 (można synchronicznie słuchając komentarza klikać prezentację ;-), tak od czasu 2:31) Mapy Myśli from bajagata
Nie wiem, czy wiesz, ale:
Październik 4, 2014
Człowiek uczy się zawsze i wszędzie. Człowiek jest podmiotem własnych działań. Aby uczenie się było efektywne, uczący się musi lubić uczyć się, chcieć uczyć się i umieć uczyć się. Dla uczenia się niezbędne jest, aby uczący się lubił, chciał i umiał się uczyć. Lubić uczyć się oznacza przejawiać zainteresowanie, ciekawość, osobisty stosunek do tego, co […]
O szkole
Czerwiec 8, 2014
Czynności, które wykonuje się w dzisiejszej szkole (uczenie się historii, rozwiązywanie zadań z matematyki) są pozbawione wszelkiego obiektywnego twórczego zamiaru, z natury swej są kulturalnie bezpłodne. Nie ma więc w tej sytuacji nic rzeczywiście interesującego ani dla ucznia ani dla nauczyciela. Uczeń przyswaja biernie pewien balast umysłowy – coś, czego trzeba się nauczyć, aby dostać […]
Marzec 22, 2014
Mapy Myśli – wydzieranki ABC mapowania (7) Kolejnym sposobem na „Mapy Myśli dla nieśmiałych” mogą być mapy – wydzieranki. doskonały przykład wydzieranej Mapy Myśli – temat: Uczenie się Kiedy stosować? Może to być rozgrzewka przed zabraniem się za jakiś temat np. na godzinie wychowawczej. Doskonale z takimi MM (Mapami Myśli) poradzą sobie dzieci, które nie […]
Marzec 12, 2014
Mapa Myśli dla nieśmiałych 😉 ABC mapowania (6) Jeśli nie możemy zacząć swojej przygody z mapami, lub gdy nie możemy zachęcić do spróbowania innych, dobrym sposobem na rozgrzewkę może być praca z gotowym schematem. Przykładowy schemat może wyglądać tak: Warto dokładnie przemyśleć co chcemy uzyskać i narysować schemat/strukturę mapy, który będzie konkretne zadanie ułatwiał. Tutaj […]
Luty 26, 2014
Zadanie z kredkami 😉 ABC mapowania (5) Dziś mam zadanie specjalne, dla nieśmiałych… Często tak jest, że poznawanie nowych dla nas treści, interesujących i ciekawych, zawiesza się w próżni między patrzeniem (na ciekawego bloga 😉 a działaniem. Wiem, co mówię, jest tyle ciekawych rzeczy do poznania, ale tylko dodaję je do wirtualnej szuflady „przeczytam później” […]
Luty 10, 2014
Konstruowanie Mapy Myśli ABC mapowania (4) Myślenie wielokierunkowe odwołuje się do „promieniowania” ciągu skojarzeń z centralnego punktu lub ku niemu. Nasze myśli nie biegną wytyczonymi torami kratek czy linijek. Naturalnie i spontanicznie rozchodzą się promieniście we wszystkich kierunkach. Tony Buzan Struktura Mapy Myśli Dlaczego ważne jest w jaki sposób zapisujemy nasze myśli? Ano dlatego, żeby […]
Styczeń 31, 2014
Koncepcja edukacji otwartej cz.2 Edukacja otwarta mogłaby mieć formę poziomów zaawansowania, realizowanych zgodnie z rozwojem jednostki. Minimum to poziom podstawowy, można też swój „profil edukacyjny” budować elastycznie, w dowolnych odstępach czasu i na dowolnych poziomach zaawansowania. Od urodzenia do gotowości do nauki symboli i znaków Tu nakładają się dwa zakresy edukacyjne, edukacja rodzicielska i naturalne […]
Pytanie o szkołę
Styczeń 31, 2014
Pytanie o szkołę Koncepcja edukacji otwartej cz.1 Budując na doświadczeniach poprzednich dziesięcioleci, na koncepcjach mniej lub bardziej rozpowszechnionych, w dalszej ewolucji instytucji szkoły można i trzeba wprowadzać zmiany, które, zdaniem H. Gardnera, są w znacznym stopniu sprawą chęci i woli. Takie zmiany, moim zdaniem, potrzebne są na każdym polu, począwszy od wizji oświaty na poziomie […]
Styczeń 17, 2014
Jak wytyczyć naszą pierwszą mapę? ABC mapowania (3) Zacznij od rzeczy prostych: W powyższy schemat wpisz jakieś słowo np. dom oraz pięć skojarzeń, od jednej gałązki następne cztery skojarzenia… i w ten sposób powstał zapis biegu twoich myśli, twoja pierwsza Mapa Myśli. Ćwiczenie to jest doskonałe dla dużych jaki i małych, […]
Styczeń 3, 2014
Mapa Myśli, czy tylko sposób na notatki? Nie. Mapa Myśli – doskonała strategia uczenia się! część 2 Co zyskujemy robiąc Mapy Myśli? Dobrze zrobiona Mapa Myśli (a dobrze tzn. jasno i przejrzyście dla nas samych!) może być niezwykle użyteczna. Należy pamiętać, że jest to bardzo osobista forma nauki, ponieważ nie ma dwóch osób, które na dźwięk […]
Styczeń 3, 2014
Mapa Myśli, czy tylko sposób na notatki? Nie. Mapa Myśli – doskonała strategia uczenia się! część 1 Ponieważ nie możemy wiedzieć, jaki rodzaj wiedzy będzie najbardziej potrzebny w przyszłości, próby wpajania wiedzy na przyszłość nie mają najmniejszego sensu. Zamiast tego powinniśmy się starać, żeby szkoły opuszczali ludzie, którzy kochają się uczyć tak bardzo i potrafią […]
Grudzień 31, 2013
Myślenie wielokierunkowe System przetwarzania informacji w mózgu Tony Buzan i Barry Buzan w swojej książce „Mapy Twoich myśli”: Co dzieje się w twoim mózgu, gdy smakujesz dojrzałą gruszkę, wąchasz kwiaty, słuchasz muzyki, przyglądasz się strumieniowi, dotykasz ukochanej osoby czy oddajesz się wspomnieniom? Odpowiedź jest bardzo prosta, a zarazem niezwykle złożona. Praktycznie wszystko, co nas otacza: […]
Grudzień 31, 2013
Jakość wykonania Mapy Myśli ABC mapowania (2) Ostatnio pisałam, że warto zadbać o swoje środowisko pracy i „poprzymierzać się” do kredek, cienkopisów itp. Teraz chciałabym zwrócić uwagę na kolejny aspekt dobrej mapy, a który często bagatelizujemy. A chodzi o czytelność pisma. Nawet najlepsza MM (Mapa Myśli), co do treści, straci na swej skuteczności jeśli będziesz […]
Grudzień 17, 2013
Mapy Myśli – doskonała technika do zastosowań wszelakich ABC mapowania (1) Od czego zacząć naukę nowego sposobu na organizację własnej pracy, myśli, nauki? Najlepiej od aktywniej gotowości z mieszanką ciekawości. Odrzuciwszy utarte nawyki, otwórz umysł… i do dzieła! Moim zdaniem, na samym początku warto zadbać o swoje środowisko pracy. Co mam na myśli? Jeśli mówimy […]
Nigdy nie pozwól twojej szkole …
Sierpień 24, 2011
Nigdy nie pozwól twojej szkole stanąć na drodze twojej edukacji. Mark Twain
Czy szkoła to dobre miejsce na kreatywność?
Kwiecień 12, 2011
Kreatywność – cecha pożądana przez rynek pracy —————————————————————————————————- Kreatywność to wymyślanie, eksperymentowanie, wzrastanie, ryzykowanie, łamanie zasad, popełnianie błędów i dobra zabawa. Mary Lou Cook Rok 2009 przez Parlament Europejski został ogłoszony Rokiem Kreatywności i Innowacyjności. Cóż jest takiego w tej kreatywności ( no i innowacyjności oczywiście), że doczekała się aż takiego wyróżnienia? By nie odchodzić […]
Tożsamością człowieka jest uczenie się
Styczeń 20, 2011
Było sobie dziecko… Opowiem Ci teraz, Czytelniku, pewną historię: Było sobie dziecko. W nieoczekiwany dla siebie sposób znalazło się w zupełnie nieznanym mu miejscu. Powoli zaczynało rozumieć kim jest i z ciekawością rozglądać się dookoła. A to co było wokół, było bardzo zajmujące i godne poznania. Z czasem nauczyło się chwiejnie dreptać na swoich małych […]
Inteligencje wielorakie. Teoria w praktyce. Howard Gardner
Styczeń 17, 2011
Jest to pozycja bardzo bogata w treści, oprócz zdobywającej popularność teorii inteligencji wielorakich, bardzo interesująco omówione są praktyczne realizacje tej idei. Sposób postrzegania inteligencji, jej rozwoju oraz rozwoju zdolności poznawczych doprowadził Howarda Gardnera do sformułowania idei szkoły opartej na jednostce, w przeciwieństwie do szkoły opartej na programie. Ujednolicone podejście do ucznia w szkole poprzez dominację programu nauczania nad indywidualnym […]
Doświadczyć czy wiedzieć?
Listopad 3, 2010
Wykształcony jest tylko ten człowiek, który nauczył się jak się uczyć… Carl Rogers Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia. Seneka Młodszy Doświadczyć to dużo więcej niż wiedzieć Po co społeczeństwu szkoła? Zapytać by można – po cóż zastanawiać się nad istnieniem szkoły – skoro sam fakt jej trwania zasadnym można […]
szkolna maszyna…
Listopad 3, 2010
chyba nie ma co komentować… uczeń wciąż jest tylko „trybikiem” systemu edukacji
Rewolucja w uczeniu
Październik 21, 2010
Rewolucja w uczeniu Gordon Dryden, Jeannette Vos Wydawnictwo Moderski i S-ka Poznań 2000 Rewolucja w uczeniu… z nieufnością podchodzę do takich haseł, bo co drugi poradnik obiecuje kup mnie, przeczytaj a twoje życie się zmieni. Zapewne, zmieni się zawartość złotówek w moim portfelu. Cóż zatem takiego rewolucyjnego jest w owej Rewolucji w uczeniu ? Zależy […]
Szkoła – miejsce…
Październik 2, 2010
Dawno, dawno temu, dorośli wymyślili, że dzieci będą chodzić do szkoły. (…) Przesiedziałeś lata w szkolnej ławie skazany na tysiące godzin „trafnych odpowiedzi”, ćwiczony wedle reguły „słuchać-zapamiętać-powtarzać” i z gorliwością godną lepszej sprawy – uwalniany od pytań i wątpliwości. (fagment z książki profesora R.M.Łukaszewicza Leczenie głupoty i… czyli Salony Edukacji Ekologicznej NATURAmy; wydanej we Wrocławiu w […]